Xavier T.

Depuis plus de vingt ans, j'aide mes élèves à passer du blocage à la confiance en mathématiques. J'ai commencé en 2001 comme professeur des écoles, puis j'ai enseigné les mathématiques au collège, au lycée et dans les filières professionnelles. J'ai passé trois ans à Oxford (Royaume-Uni) à l'école européenne (préparation au baccalauréat européen, exigeant), enseignant à des élèves de nationalités variées et affinant des méthodes flexibles et à vocation internationale. Depuis cinq ans, j'enseigne dans une école indépendante sélective dédiée aux profils HPI et « dys », notamment aux élèves dyscalculiques et sujets à l'anxiété scolaire.

For over twenty years I’ve helped students move from “blocked” to “confident” in math. I began in 2001 as a primary teacher, then taught mathematics in middle school, high school, and vocational tracks. I spent three years in Oxford (UK) at the European school (Preparing the challenging european baccalaureate), teaching students from diverse nationalities and refining flexible, international-minded methods. For the past five years, I’ve been teaching in a selective independent school dedicated to gifted (HPI) and “dys” profiles, including learners with dyscalculia and school anxiety.

2001 → aujourd'hui : plus de 20 ans d'enseignement des mathématiques en primaire, collège, lycée et filières professionnelles, dont 3 ans à l'école européenne au Royaume-Uni.


Depuis 2020 : École Michelet à Nice : école indépendante pour élèves HPI et « dys » (ces 5 dernières années) : travail quotidien avec des profils HPI, dyscalculie et anxiété scolaire.


Cours particuliers / « Explique-moi les maths » : accompagnement de long terme pour élèves de 7 à 20 ans, principalement en ligne pour répondre aux besoins de mobilité et de décalage horaire des familles expatriées.

2001 → today: 20+ years teaching math across primary, middle, high school and vocational tracks including 3 years at the European School in the UK.


Since 2020 : Ecole Michelet in Nice : Independent school for gifted & “dys” learners (last 5 years): daily work with HPI profiles, dyscalculia, and school anxiety.


Private tutoring / “Explique-moi les maths”: long-term support for learners 7–20, primarily online for mobility and time-zone needs of expatriate families.

Les parents apprécient ma structure calme, mes explications claires avec des routines prévisibles qui réduisent la charge cognitive et l'anxiété. Cela permet des progrès réguliers et mesurables. En somme, des bases solides jusqu'à la préparation aux examens pour votre enfant.

Les élèves apprécient mes explications ludiques et ma compréhension, le « pourquoi et comment » nous faisons les choses de cette façon. Je relie les mathématiques à des situations de la vie quotidienne pour les rendre plus accessibles.

Mon expérience des systèmes français et britannique m'aide à m'adapter aux parcours scolaires mixtes souvent rencontrés chez les familles expatriées.

Parents value my calm structure, clear explanations with predictable routines that lower cognitive load and anxiety. This unables steady, measurable progress. Basically from solid foundations to exam readiness for your child.

Students value my fun explanations and understanding, my "why and how" we do things in such a way. I relate maths to everyday life cases or situations to make it more accessible.

My experience across French and UK systems helps me adapt to mixed educational backgrounds often seen in expatriate families.