Shaheer H.

En tant que Coordinateur MYP actif et enseignant en sciences, je me spécialise dans l'enseignement de la chimie et des sciences intégrées dans les cursus GCSE, IGCSE, MYP, DP et A-Level. Au fil des années, tant en salle de classe que via des plateformes de tutorat à distance, j'ai accompagné un large éventail d'élèves internationaux dans la préparation de leurs évaluations exigeantes.

En dehors de la salle de classe et des séances de tutorat, je suis un fervent défenseur d'un mode de vie sain et équilibré. Je reste actif et énergique grâce à une pratique régulière du CrossFit et de la musculation. J'aime également passer du temps à expérimenter en cuisine, en particulier à confectionner des pâtisseries riches en protéines et adaptées aux macronutriments, ce qui prouve souvent qu'une passion pour la chimie se traduit naturellement par une passion pour la pâtisserie de précision !

J'ai hâte d'apporter cette même énergie, cette patience et cette approche analytique à nos séances de tutorat afin d'aider les élèves à atteindre leurs objectifs académiques.

As an active MYP Coordinator and Science educator, I specialize in teaching Chemistry and Integrated Sciences across the GCSE, IGCSE, MYP, DP, and A-Level curricula. Over the years, both in the classroom and through remote tutoring platforms, I have supported a diverse range of international students in preparing for their rigorous assessments.

Outside of the classroom and tutoring sessions, I am a strong advocate for a healthy, balanced lifestyle. I stay active and energized through regular CrossFit and gym training. I also enjoy spending time experimenting in the kitchen, specifically baking macro-friendly, high-protein treats,which often proves that a love for chemistry naturally translates into a love for precise baking!

I look forward to bringing this same energy, patience, and analytical approach to our tutoring sessions to help students achieve their academic goals.

J'ai une vaste expérience dans l'éducation internationale, alliant à la fois leadership académique et enseignement dévoué en classe. Actuellement, j'exerce en tant que Coordinateur MYP et Facilitateur en Sciences et Mathématiques IB. Dans ces fonctions, je dirige la planification interdisciplinaire des programmes, mets en œuvre un enseignement basé sur l'investigation qui relie la science aux applications concrètes, et anime des initiatives de formation entre pairs pour le corps enseignant. Auparavant, en tant qu'enseignant de chimie et responsable de la matière pour les sciences IB MYP et DP, j'ai développé des programmes complets de chimie, conçu un solide programme expérimental pratique, et accompagné les élèves dans des évaluations internes complexes, des projets communautaires et des projets personnels.

En plus de mes fonctions en établissement, je maintiens une pratique de tutorat à distance réussie depuis 2021. Travaillant de manière indépendante ainsi qu'avec des organisations reconnues telles que Baccalytics et Lanterna Education, j'ai dispensé un enseignement individuel et en petit groupe hautement ciblé en chimie, sciences intégrées et mathématiques. Mon tutorat couvre plusieurs cadres d'évaluation exigeants, notamment l'IB (MYP et DP), l'IGCSE et les A-Levels.

Dans tout mon travail d'enseignement et de tutorat, ma philosophie fondamentale repose sur une compréhension véritable du rythme individuel de l'élève, une identification précise de ses lacunes d'apprentissage, et une concentration importante sur la pratique ciblée afin d'assurer une progression constante. Cette approche adaptable me permet d'accompagner efficacement une grande variété d'apprenants, et dans ma pratique quotidienne, je travaille régulièrement avec des élèves ayant des besoins éducatifs particuliers en parallèle des élèves ordinaires, afin de garantir que chaque apprenant atteigne son plein potentiel.

I have extensive experience in international education, balancing both academic leadership and dedicated classroom instruction. Currently, I serve as an MYP Coordinator and IB Science & Math Facilitator. In these roles, I spearhead interdisciplinary curriculum planning, implement inquiry-based instruction that connects science to real-world applications, and lead peer-training initiatives for faculty. Previously, as a Chemistry Faculty & Subject Lead for IB MYP and DP Sciences, I developed comprehensive chemistry curricula, designed a robust hands-on experimental programme, and guided students through complex Internal Assessments, Community Projects, and Personal Projects.

In addition to my in-school roles, I have sustained a successful remote tutoring practice since 2021. Working independently and with established organizations like Baccalytics and Lanterna Education, I have delivered highly targeted one-on-one and small-group tuition in Chemistry, Integrated Sciences, and Mathematics. My tutoring spans multiple rigorous assessment frameworks, including IB (MYP and DP), IGCSE, and A-Levels.

Across all my teaching and tutoring work, my core philosophy relies on truly understanding a student's individual pace, accurately identifying their learning gaps, and focusing heavily on targeted practice to ensure steady progress. This adaptable approach allows me to effectively support a wide variety of learners, and in my daily practice, I routinely work with special educational needs students parallel to mainstream students to ensure every learner achieves their highest potential.

Qui je suis et mes élèves

Je suis Coordinateur MYP actif et enseignant en sciences, spécialisé dans la chimie et les sciences intégrées. J'accompagne des élèves dans les cursus GCSE, IGCSE, MYP, DP et A-Level. Mes élèves vont d'apprenants ambitieux visant les meilleures notes aux examens, à ceux qui ont besoin d'un soutien fondamental, et je travaille régulièrement avec des élèves ayant des besoins éducatifs particuliers en parallèle des élèves ordinaires.

Mes techniques et la structure de mes leçons

Ma méthode d'enseignement est hautement adaptable et entièrement centrée sur l'élève. Je ne crois pas à une approche universelle ; ma philosophie fondamentale consiste plutôt à comprendre votre rythme d'apprentissage unique, à identifier précisément vos lacunes de connaissances spécifiques, et à me concentrer fortement sur la pratique ciblée. Une leçon typique consiste à décomposer des sujets complexes, tels que l'électrochimie, les titrages redox ou la synthèse organique, en concepts clairs et progressifs. Une fois les bases posées, nous passons immédiatement à une pratique guidée dans le style des examens afin de renforcer la matière et de préparer aux épreuves.

Mes caractéristiques en tant que professeur

Je suis patient, empathique et très encourageant. Mon objectif est de créer un environnement confortable et sans pression où les élèves se sentent en sécurité pour faire des erreurs et poser des questions. Grâce à ma vaste expérience dans la gestion de classes diverses et de séances de tutorat en ligne, je peux rapidement ajuster mes explications et mon style d'enseignement pour convenir exactement à la façon dont un élève apprend le mieux, l'aidant ainsi à développer une véritable compétence et confiance en soi.

Who I am & My Students

I am an active MYP Coordinator and Science educator specializing in Chemistry and Integrated Sciences. I tutor students across the GCSE, IGCSE, MYP, DP, and A-Level curricula. My students range from ambitious learners aiming for top exam grades to those who need foundational support, and I routinely work with special educational needs students parallel to mainstream learners.

My Techniques & Lesson Structure

My instructional method is highly adaptable and completely student-centered. I do not believe in a one-size-fits-all approach; instead, my core philosophy is understanding your unique learning pace, accurately identifying your specific knowledge gaps, and focusing heavily on targeted practice. A typical lesson involves breaking down complex topics—such as electrochemistry, redox titrations, or organic synthesis—into clear, step-by-step concepts. Once the foundation is set, we immediately transition into guided, exam-style practice to reinforce the material and build exam readiness.

My Characteristics as a Tutor

I am patient, empathetic, and highly supportive. My goal is to create a comfortable, low-pressure environment where students feel safe making mistakes and asking questions. Because of my extensive experience managing diverse classrooms and online tutoring sessions, I can quickly adjust my explanations and teaching style to suit exactly how a student learns best, helping them build genuine competence and confidence