Nicolas L.

Bonjour ! Je m'appelle Nicolas et je suis originaire de la région parisienne. Après avoir vécu plus de 15 ans à Singapour et évolué dans des environnements éducatifs français et internationaux, j’ai développé une parfaite maîtrise du français et de l’anglais ainsi qu’une bonne compréhension des attentes académiques propres aux élèves scolarisés dans des établissements internationaux.

Je suis actuellement étudiant en Bachelor of Business Administration (BBA) à l’ESSEC et basé en région parisienne. Mon parcours entre la France et Singapour m’a permis de développer une grande capacité d’adaptation, une ouverture internationale et une aisance particulière avec les élèves bilingues ou évoluant dans un environnement anglophone.

En parallèle de mes études, j’accompagne régulièrement plusieurs familles en tutorat, avec des élèves allant du primaire au collège. J’interviens principalement en anglais, français, mathématiques et aide aux devoirs, mais également en littérature, histoire-géographie / Humanities et sciences selon les besoins de l’élève.

👉 Pourquoi l’anglais, la littérature et les Humanities ?
Ayant étudié et travaillé pendant de nombreuses années dans un environnement anglophone, je suis parfaitement à l’aise pour accompagner un élève entièrement en anglais. J’ai notamment l’habitude de travailler la compréhension de textes et de romans, l’analyse de documents, l’expression écrite, le vocabulaire et la construction de réponses argumentées.

Pour les matières comme Literature et Humanities, mon objectif est d’aider l’élève à comprendre les documents étudiés, identifier les informations importantes, organiser ses idées et rédiger des réponses claires et structurées. Je peux également accompagner l’élève dans son organisation générale et ses devoirs hebdomadaires.
Installé durablement à Singapour, je suis pleinement familier avec les besoins spécifiques des familles expatriées, ce qui me permet d’offrir un accompagnement adapté à leur réalité quotidienne.

Actuellement étudiant en Bachelor of Business Administration (BBA) à l’ESSEC, j’ai également effectué mon service militaire à Singapour, où j’ai renforcé mon sens des responsabilités, ma rigueur et mes compétences en gestion du stress et en travail d’équipe.

👉 Pourquoi le français et les mathématiques ?
Le français est ma langue maternelle, et j’ai toujours aimé transmettre cette richesse linguistique et culturelle. Conscient des difficultés spécifiques que rencontrent les élèves français vivant à l’étranger (manque d’exposition à la langue, méthodologie différente selon les programmes), j’adapte mes cours pour les aider à progresser efficacement, en toute confiance.

En parallèle, les mathématiques sont une matière clé dans la scolarité, et j’ai souvent constaté que certains élèves ont besoin d’un accompagnement structuré pour gagner en logique et en assurance. Ayant suivi un enseignement rigoureux dans ce domaine et obtenu d’excellents résultats en mathématiques jusqu’au lycée, je propose un soutien en maths jusqu’au niveau collège, en mettant l’accent sur la compréhension des concepts et l’application méthodique des exercices.

Méthode interactive, personnalisée et adaptée aux besoins de chaque élève.

➡️ Jeunes enfants (primaire) : apprentissage ludique, développement de la curiosité et travail sur l’oral pour renforcer la confiance.

➡️ Collégiens : accompagnement plus structuré sur la compréhension, la rédaction, la méthodologie et la préparation des contrôles. Pour les matières littéraires, je travaille notamment sur la compréhension de texte, l’analyse, le vocabulaire, l’argumentation et l’expression écrite en anglais ou en français.

➡️ Aide aux devoirs : accompagnement polyvalent en anglais, français, mathématiques, sciences et Humanities selon les besoins de l’élève.

Grâce à mon parcours international, je suis habitué aux élèves suivant différents systèmes scolaires et je peux facilement m’adapter aux méthodes et supports utilisés par leur établissement. Je suis notamment à l’aise pour accompagner un élève évoluant dans un environnement IB/MYP anglophone, tout en adaptant mes méthodes aux attentes précises de ses enseignants.

Chaque élève est différent : je construis donc mes séances autour de ses besoins, de ses difficultés et de ses objectifs. J’accorde également beaucoup d’importance à la confiance, à l’autonomie et au suivi régulier des progrès.