Nathan L.

Bonjour ! Je m’appelle Nathan, j’ai 23 ans. Mon parcours académique est à l’image de Singapour : un mélange de rigueur française et d’excellence technique locale. Après avoir effectué ma scolarité à l’IFS jusqu’en seconde (Brevet en poche), j'ai intégré le système singapourien où j'ai obtenu mon O-Level, puis un diplôme en Ingénierie et Entrepreneuriat à Singapore Polytechnic.

Après mon service militaire, j’ai intégré la Singapore University of Technology and Design (SUTD) en Bachelor d’Ingénierie, où je suis actuellement en 2ème année. Cette double culture éducative me permet de comprendre parfaitement les attentes du programme français tout en maîtrisant les méthodes de résolution de problèmes très efficaces du système singapourien.

Passionné par l'aéronautique, les technologies spatiales et l’informatique, j’aime transmettre cet enthousiasme pour les sciences et montrer aux élèves que les mathématiques sont avant tout un outil créatif pour construire l'avenir.

J’enseigne et je mentor depuis mon entrée au collège, ce qui m’a permis de développer une grande patience et une pédagogie naturelle :
✅ Mentorat longue durée : Accompagnement de camarades et de collégiens depuis la 6ème dans toutes les matières scientifiques.
✅ Cours particuliers en Sciences : Expérience récente avec un élève en Primary 5 (équivalent CM2) pour renforcer ses bases scientifiques dans le système local.
✅ Soutien académique entre pairs : Aide à la révision pour mes camarades de promotion à SUTD, simplifiant des concepts d'ingénierie complexes.

• Étudiant à SUTD, une université centrée sur le design et les projets techniques, j’applique une méthode d’enseignement concrète et interactive :
• Approche par projet : J’aide l’élève à visualiser les concepts de physique ou de maths à travers des exemples réels (aéronautique, programmation, mécanique).
• Maîtrise des deux systèmes : Je peux expliquer un concept selon la méthode française de l’IFS ou selon la logique singapourienne (plus visuelle et axée sur la résolution de problèmes), selon ce qui résonne le mieux avec l'élève.
• Adaptabilité : De l’éveil scientifique en primaire (Primary 5/CM2) jusqu’à la rigueur des spécialités de Terminale, j’adapte mon rythme pour lever les blocages et redonner confiance.
• Organisation : Mon passage par le système Polytechnic et le service militaire m’a appris la gestion du temps et la clarté dans la prise de notes, des compétences que je transmets à mes élèves.