Mireille C.

• J’ai une formation universitaire en économie, niveau BAC + 5 et ai passé les concours de l’Education Nationale, bi-admissible à l’agrégation en Economie & Gestion>
• Tout au long de ma carrière, j'ai suivi des formations professionnelles qualifiantes ou non, pour améliorer ou acquérir de nouvelles compétences, dont le FLE (Français Langue Etrangère). Actuellement, je suis en ligne, la formation "avancée" en Français Langue étrangère avec le CAVILAM Alliance française.
• Une partie de ma carrière s'est déroulée en Section de Technicien Supérieur où j’enseignais, l’économie, le marketing, les techniques de communication et assurais le suivi des étudiants en stages en entreprise, la préparation aux examens de BTS. J’ai participé activement à l’élaboration des examens écrits et oraux et à des travaux de recherches pédagogiques au Ministère de l’Education nationale sous la direction d’Inspecteurs généraux.
• J'ai par la suite été détachée comme professeur de SES auprès du Ministère des Affaires Étrangères et des Institutions européennes.
• J'ai enseigné le Français Langue Etrangère dans différents contextes, á des publics d'adultes ou de jeunes étudiants (à partir de 14 ans), á la fois comme langue seconde et comme langue étrangère, mais aussi le Français sur Objectifs Spécifiques (FOS).
• Aujourd'hui retraitée, je suis intéressée:
• à enseigner le FLE à des adolescents ou des adultes.
• à soutenir des jeunes apprenants pour surmonter leurs difficultés ou appréhensions
• à les aider à la construction de leurs projets de formation
• à travailler avec de jeunes apprenants, qui n'ayant pas le français comme langue maternelle, étudient les sciences humaines (économie, sociologie, histoire, géographie), en langue française.

• J’ai eu une vie professionnelle riche d’expériences variées dans différentes structures éducatives:
• lycées français, en France et à l'étranger,
• en Ecole européenne
• pour des niveaux scolaires allant de la seconde à la terminale, aux étudiants de STS (Section Technicien Supérieur, Bac + 2)
• mais aussi avec des publics d'apprenant en FLE , notamment venant du monde de l'entreprise.
• Ainsi, j’ai été amenée à enseigner auprès d’apprenants de cultures, de profils et aux ambitions très divers …. mais avec pour tous, un objectif commun, leur réussite, leur satisfaction personnelle et la maîtrise de leur parcours.
• Une de mes constantes au cours de ces années d’enseignement, a été de stimuler le désir d’étudier et d’apprendre, en privilégiant notamment l’ouverture sur le monde « extérieur », avec une pédagogie positive pour développer la confiance en soi et une pédagogie de projets et interactive pour encouragerer l'implication des apprenants..
• Au cours de ma carrière, j'ai participé aux corrections et jurys du baccalauréat français (forte expérience de présidence de jury du Baccalauréat) et du Baccalauréat des Ecoles européennes mais aussi des examens de BTS en Bac +2..
• Par ailleurs, j’ai beaucoup exercé, en structures française comme européenne, des fonctions d'information, de conseils et de soutien en orientation.

Le tutorat requière, pour chaque apprenant, une approche personnalisée en fonction du profil et des aptitudes de chacun. Il est impératif de partir des besoins qu’exprime l’apprenant et de déterminer des objectifs en commun.

Méthode rigoureuse et interactive.