Maya Y.

En tant qu'éducatrice et administratrice expérimentée, je suis convaincue que mes compétences et mon expérience font de moi une candidate idéale pour ces cours particuliers.

J'ai passé les 21 dernières années à occuper divers postes au sein du système éducatif, notamment professeure de français, directrice de crèche, cheffe de département, cheffe de faculté et directrice adjointe du secondaire, ce qui m'a permis de développer mes compétences en leadership, en communication et en résolution de problèmes. J'ai fait mes preuves en établissant des relations positives avec les élèves, les parents et le personnel, ainsi qu'en mettant en œuvre des programmes et des initiatives réussis qui ont conduit à l'amélioration des résultats des élèves.

En tant qu'éducatrice expérimentée avec 21 ans d'expérience dans l'enseignement au primaire et au secondaire, j'ai constaté de première main l'impact profond qu'un programme de bien-être complet peut avoir sur la réussite scolaire et le développement personnel des élèves. Mon engagement envers le bien-être global des élèves est profondément enraciné dans ma conviction qu'un environnement sûr, bienveillant et émotionnellement nourrissant est essentiel à un apprentissage et à une croissance optimaux.

Mon expérience et mes qualifications comprennent :

1. Un master en leadership dans l'éducation.
2. Une licence en langue et littérature françaises ainsi que 21 ans d'expérience en tant que professeure et cheffe d'équipe, et ma maîtrise de trois langues : l'arabe, l'anglais et le français.
3. NPQSL.
4. Responsable désignée de la protection de l'enfance.
5. Responsable du programme Duke of Edinburgh.
6. Examinatrice Pearson, Cambridge et DELF.

As an experienced educator and administrator, I am confident that my skills and experience make me an ideal candidate for thie tution lessons.

I have spent the past 21 years working in various roles within the education system, including French teacher, Nursery manager, Head of department, Head of faculty and assistant head of secondary which have allowed me to develop my leadership, communication, and problem-solving skills. I have a proven track record of fostering positive relationships with students, parents, and staff, as well as implementing successful programs and initiatives that have led to improved student outcomes.

As an experienced educator with 21 years of teaching experience at both primary & secondary levels, I have witnessed firsthand the profound impact that a comprehensive well-being program can have on students' academic success and personal development. My commitment to the holistic well-being of students is deeply rooted in my belief that a safe, supportive, and emotionally nurturing environment is essential for optimal learning and growth.

My experience and qualifications include:

1. A master’s degree in leadership in education.
2. Bachelor’s degree in French language & literature and a 21 years’ experience as a teacher & leader and my fluency in speaking three languages: Arabic, English & French.
3. NPQSL.
4. Designated safeguarding leader.
5. Duke of Edinburg award leader.
6. Pearson, Cambridge and DELF examiner.

J'ai 21 ans d'expérience en tant que professeure de français, d'art dramatique et d'arabe. Je travaille dans une école britannique, dispensant le programme national d'Angleterre. Cependant, j'ai une grande expérience des programmes IB, français, CBSE et libanais.

I have 21 years of experience as a French, drama & Arabic teacher. I am working in British school, delivering the National curriculum of England, however, I have a big experience in IB, French, CBSE & Lebanese curriculum.

En tant que professeure de langues, je travaille toujours avec mes élèves pour améliorer leurs 4 compétences : lecture, écriture, écoute et expression orale, et je m'efforce d'améliorer leur maîtrise de la langue et de la grammaire.
J'utilise une grande variété de méthodes et d'outils d'enseignement tels que des applications, des plateformes, des livres et des activités.
Mon cours commence par le partage des objectifs avec mon élève, suivi d'une accroche, de l'explication des mots-clés et du début de la démonstration de l'apprentissage. Pendant mon cours, je vérifie régulièrement les progrès de l'élève et je veille à terminer mon cours par un quiz ou une série de questions pour m'assurer que la leçon a été bien enseignée.

As a language teacher, I am always working with my students to improve their 4 skills: reading, writing, listening and speaking and I am focusing to improve their literacy and grammar.
I use a big variety of teaching methods and tools such Apps, plarforms, books and activities.
my lesson starts with sharing the objectives with my learner, followed by starter, explaining the key-words and starting the learning demonstration. During my lesson, I check regularly the pupil's progress and I make sure to end up my lesson with a quiz or range of questions to make sure that lesdon has been taught well.