Kenza B.

Je suis étudiante ayant fait de la classe préparatoire. Étant jeune et grace a mon parcours, je sais m'adapter et comprendre l'etudiant avec qui je travaille

J’ai eu l’occasion de développer des expériences variées qui m’ont permis de m’adapter à des profils et à des besoins d’apprentissage très différents.
J’ai enseigné le français à des personnes ne parlant pas cette langue au départ. Notamment des personne de niveau collège.

J’ai accompagné une personne autiste dans l’apprentissage de l’écriture, en adoptant une approche patiente et personnalisée.

Pendant mes années de classe préparatoire, j’ai donné des cours de mathématiques à une personne en terminale, qui a ensuite obtenu une mention bien au baccalauréat, à seulement 0,5 point de la mention très bien.

Ces expériences m’ont permis de développer des méthodes pédagogiques adaptées, favorisant à la fois l’autonomie, la confiance et la progression académique.

J’ai développé des méthodes de travail efficaces et structurées :
Explications pas à pas avec des exemples concrets, pour s’assurer que chaque notion est bien comprise.
Exercices progressifs qui vont du simple au plus complexe, afin de consolider les bases avant d’aborder les difficultés.
Conseils personnalisés pour aider l’élève à travailler seul, gagner en autonomie et développer une vraie confiance.
Préparation ciblée aux évaluations et au Bac : apprendre à gérer le temps, reconnaître les types d’exercices et organiser ses révisions.

Comme je suis étudiante juste après le Bac, je comprends très bien ce que vivent les élèves aujourd’hui : les blocages, le stress, les doutes. Mes cours se passent dans une ambiance sérieuse mais détendue, ce qui rend l’apprentissage moins stressant et plus enrichissant. Les élèves peuvent aussi me poser des questions sur la suite de leurs études : je suis là pour partager mon expérience et les conseiller s’ils le souhaitent