Jules R.

Je parle couramment le français et l'anglais. L'anglais grâce à ma mère singapourienne qui m'a fait pratiquer et m'a emmené à travers le monde pour que je puisse m'entraîner à travers des conversations quotidiennes. Je viens à Singapour depuis ma naissance pour les vacances afin de voir ma famille. Donc même si c'est la première fois que je vais vivre à Singapour, je connais bien l'endroit. Je suis également capable d'enseigner les mathématiques car j'ai conservé cette matière tout au long du lycée et j'ai obtenu 16/20 en mathématiques au baccalauréat français.

I am fluent in both French and English. English thanks to my Singaporean mother who made me practice and took me around the world so I could train through daily conversations. I have been coming to Singapore since I was born for holidays to see my family. So even though it is the first time I will be living in Singapore I am quite familiar with the place. I am also capable of teaching math as I kept the subject throughout high school and had a 16/20 in math at the french Baccalauréat.

Pendant le lycée, je donnais déjà des cours particuliers pour aider des élèves à préparer la transition de l'école primaire au collège. Je les aidais avec leurs devoirs, et si besoin, je faisais des exercices de mathématiques supplémentaires. Je les aidais aussi à pratiquer leur anglais.

Récemment, je suis allé au Cambodge pendant un mois pour être professeur d'anglais auprès d'enfants de 5 à 18 ans à la Eau Kulen Free School. Cette expérience était nouvelle pour moi car je me suis retrouvé à enseigner à une classe d'environ 12 enfants, une première pour moi. J'ai aussi fait du un-à-un avec les plus jeunes enfants pour leur offrir un enseignement personnalisé face à leurs difficultés. Pendant cette période, j'ai développé de nouvelles compétences pédagogiques, car j'ai dû m'adapter et trouver des moyens de communiquer avec des enfants qui ne parlaient pas un mot d'anglais.

During high school I was already tutoring students to help them prepare for the transition from primary school to middle school. I was helping them with homework, and if needed, I was doing some extra math exercises. I was also helping them practise their English.

Recently, I went to Cambodia for a month to be an English teacher with children from 5 to 18 years old at the Eau Kulen Free School. This experience was something that was new for me as I found myself teaching a class of around 12 children, a first for me. There I was also doing one-on-one with the youngest children to provide personalised teaching for their difficulties. During that time I developed new teaching skills, as I had to adapt and find ways to communicate with children that didn't speak a word of English.

Ce que je faisais habituellement était d'aider les élèves avec leurs devoirs, mais à côté, je faisais aussi un enseignement plus avancé. Pour les devoirs, je leur demandais de me dire tout ce qu'ils savaient sur le sujet, puis nous regardions s'ils avaient des difficultés et poursuivions avec l'exercice. Si nous faisions un travail plus avancé, alors j'apportais des exercices tirés d'un livre ou que j'avais créés moi-même. Nous pratiquions ensuite, et j'expliquais ce que nous faisions.

Le fait que ma mère soit professeure d'école primaire m'a aidé à acquérir une bonne méthode pour mes cours particuliers.

What I was usually doing was helping students with their homework, but on the side I was also doing more advanced teaching. For the homework I would ask them to tell me everything they knew about the subject, and then we would see if they had any difficulties and carry on with the exercise. If we were doing more advanced work, then I would come with some exercise either from a book or that I had created. We would then practise, and I explained what we were doing.

The fact that my mother is a teacher in primary school helped me acquire a good method for my tutoring.