Francesca C.

Au cours des deux dernières années scolaires, j’ai enseigné les mathématiques au collège du Lycée Français de Varsovie. Ma méthode est toujours très dynamique, avec beaucoup d’interaction avec les élèves, en utilisant souvent des jeux, des manipulations et des outils informatiques. Mon objectif est de faire aimer les mathématiques.
La réponse des élèves est très positive et participative. Les résultats obtenus, comme l’autonomie et le travail de groupe, sont très satisfaisants.
Le taux d’absentéisme est également très faible.

J'ai enseigné la chimie pendant quatre ans dans un lycée italien spécialisé en chimie, et j'ai également enseigné les sciences à l'International American School de Nouakchott. Les programmes des lycées italien et américain sont assez similaires, et dans les deux systèmes, le travail en laboratoire joue un rôle clé, car il est extrêmement efficace pour aider les élèves à saisir les concepts et à développer une compréhension plus approfondie.
Au collège, j'ai adopté une approche pratique, car la science consiste à observer le monde qui nous entoure et à apprendre à poser les bonnes questions afin de trouver des réponses pertinentes.
Dans chaque contexte d'enseignement, j'ai encouragé les élèves à explorer, expérimenter et faire preuve d'esprit critique, en stimulant leur curiosité et en les aidant à développer une compréhension plus profonde du fonctionnement du monde.

Récemment, j’ai enseigné la physique-chimie au collège du Lycée Français de Varsovie. Cette science expérimentale permet de mettre en pratique la méthode scientifique : identifier un problème, formuler une hypothèse, concevoir une expérience pour la valider, puis analyser les résultats pour trouver une solution. Mon objectif principal est de faire intérioriser cette approche scientifique afin que les élèves puissent l’appliquer au monde qui les entoure et développer l’envie de mieux le comprendre.