Fabrice B.

Engagement de longue date (plus de 30 ans) à aider les élèves à progresser et à réaliser leur plein potentiel. Professeur IB depuis 2015 et examinateur IB depuis 2022. Travaille actuellement dans une école IB à Paris, France.
Offre une expérience d'apprentissage positive pour tous grâce à d'excellentes compétences en présentation et en communication.
• Expérience d'enseignement internationale en France, en Irlande, aux États-Unis, en Belgique, en Allemagne, en Albanie et au Canada
• Cultive des relations solides et fructueuses avec les élèves et les autres professionnels de l'éducation

Long-standing commitment (30+ years) to helping pupils progress and achieve their potential. IB teacher since 2015 and IB examiner since 2022. Currently working in an IB school in Paris, France.
Provides a positive learning experience for all using superior presentation and communication skills.
• Global teaching experience in France, Ireland, the USA, Belgium, Germany, Albania and Canada
• Cultivates robust and fruitful relationships with students and other educational practitioners

Août 2022 à ce jour : professeur de mathématiques, Lab School Paris, France
Janvier 2022 à juin 2022 : professeur de chimie, Leipzig International School, Leipzig, Allemagne
Janvier 2021 à décembre 2021 : professeur de mathématiques et de physique, Albanian College, Tirana, Albanie
Août 2018 à juin 2020 : professeur de mathématiques et de physique, Class Afloat, Canada
Août 2017 à juillet 2018 : professeur de mathématiques et de chimie, École Internationale Montgomery, Bruxelles, Belgique
Août 2015 à juin 2017 : professeur de physique et de chimie, Baton Rouge International School, Baton Rouge, États-Unis
Octobre 2011 à août 2015 : professeur de mathématiques, Life Centre, Cork, Irlande
1994 à ce jour : mathématiques, cours particuliers, indépendant

Aug 2022 - to date: Maths teacher, Lab School Paris, France
Jan 2022 - June 2022: Chemistry teacher, Leipzig International School, Leipzig, Germany
Jan 2021 - Dec 2021 Maths and Physics teacher, Albanian College, Tirana, Albania
Aug 2018 - June 2020: Maths and Physics teacher, Class Afloat, Canada
Aug 2017 - Jul 2018: Maths and Chemistry teacher, École Internationale Montgomery, Brussels, Belgium
Aug 2015 - June 2017: Physics and Chemistry teacher, Baton Rouge International School, Baton Rouge, USA
Oct 2011 - Aug 2015: Maths teacher, Life Centre, Cork, Ireland
1994 - to date: Maths, private tuition, free-lance

Ma méthodologie est basée sur les besoins de l'élève. Le cours est guidé par les questions et les attentes exprimées par l'élève. Le travail peut être axé sur les leçons afin de les rendre plus explicites et de permettre à l'élève d'acquérir une compréhension plus approfondie des concepts. Il peut également être axé sur la résolution d'exercices afin d'obtenir plus de pratique et d'acquérir une bonne maîtrise des méthodes de résolution.
Je considère que les méthodes (pour l'apprentissage/la compréhension des leçons ou pour la résolution d'exercices) sont l'aspect le plus important des études si l'on souhaite réussir. Ainsi, je fournis régulièrement des conseils et astuces à mes élèves afin qu'ils apprennent à étudier et deviennent plus autonomes tout en réalisant leur plein potentiel. Cela inclut également la gestion du temps et des techniques pour augmenter le temps d'étude et le rendre plus efficace.
J'attends une participation active de la part de mes élèves et leur demande de préparer chaque leçon à l'avance afin qu'ils viennent avec des questions. Cela permet un cours plus personnalisé, au bénéfice de l'élève.

My methodology is based on the student's needs. The class is driven by the questions and expectations as expressed by the student. The work can be focused on the lessons to make it more explicit and allow the student to get a deeper understanding of the concepts. It can also be focused on solving exercises to get more practice and acquire a good command of the solving methods.
I consider methods (for learning/understanding lessons or for solving exercises) to be the utmost important aspect of studying if one wishes to succeed. So, I regularly provide advice and tips to my students so that they learn how to study and become more independent while achieving their potential. This also includes time management and techniques to increase study time and make it more efficient.
I expect and active participation from my students and ask them to prepare in advance each lessons so that they come with questions. This allows for a more custom-tailored lesson to the student's benefit.