Adam B.

Je suis un étudiant de 3eme année au sein du programme Global BBA de l’ESSEC, et actuellement en échange académique d’un an à l’Université Bocconi à Milan. J’ai obtenu un baccalauréat section européenne en Sciences Économiques et Sociales, avec mention, et des spécialités en Mathématiques, SES et Anglais Monde Contemporain. J’ai toujours excellé en SES, avec une moyenne annuelle supérieure à 17 et une note de 18 à l’épreuve finale, témoignant de mon intérêt marqué pour la matière et de l’influence positive de mon professeur, dont la méthode d’enseignement a largement contribué à ma réussite. En Mathématiques, j’ai maintenu une moyenne de 16 tout au long de ma première année à l’ESSEC, aussi bien en algèbre qu’en analyse de fonctions et en statistiques. À ce jour, j’ai cumulé plus d’une cinquantaine d’heures de cours particuliers et accompagné trois élèves différents, en français, en anglais et en mathématiques, principalement au niveau lycée. J’ai toujours aimé aider mes camarades en difficulté, une habitude développée dès le lycée. Cet attrait pour la transmission du savoir trouve son origine dans ma curiosité naturelle et mon profond désir d’apprendre des autres autant que de partager mes connaissances.

Depuis un peu plus de deux ans et demi, je donne des cours particuliers à côté de mes études. J’ai accompagné quatre élèves de collège et de lycée en mathématiques, en français et en anglais, pour un total d’environ 65 heures de tutorat. Au-delà des résultats scolaires, cette expérience m’a surtout appris à m’adapter à chaque élève, à comprendre ses difficultés et à trouver la bonne manière d’expliquer pour redonner confiance et motivation. Voir les progrès se construire séance après séance est ce qui rend cette expérience particulièrement enrichissante pour moi.

Je base ma méthode de travail sur la pratique et l’application à des cas concrets. Grâce à l’enseignement de nombreux professeurs d’excellence et à mon propre parcours, j’ai pu constater que cette approche favorise grandement la compréhension et la mémorisation, en particulier dans des disciplines à forte dimension théorique comme les mathématiques.