Tom O.

J'ai plus de 9 ans d'expérience dans l'enseignement des mathématiques et de la physique dans les cursus IB et Cambridge. J'enseigne actuellement les mathématiques IB à l'Aga Khan Academy Mombasa.

• Mon expérience comprend :
• Enseignement des mathématiques IB MYP et DP (AA et AI)
• Enseignement des mathématiques et de la physique IGCSE
• Préparation des élèves aux examens finaux et accompagnement pour améliorer les résultats aux examens
• Accompagnement des élèves ayant des besoins d'apprentissage différents grâce à un enseignement ciblé
• Utilisation des données d'évaluation pour identifier les lacunes et améliorer l'apprentissage

Je suis passionné par l'idée d'aider les élèves à développer une solide compréhension conceptuelle, des compétences en résolution de problèmes et de la confiance en mathématiques et en physique.

I have over 9 years of experience teaching Mathematics and Physics across the IB and Cambridge curricula. I currently teach IB Mathematics at Aga Khan Academy Mombasa.

• My experience includes:
• Teaching IB MYP and DP Mathematics (AA & AI)
• Teaching IGCSE Mathematics and Physics
• Preparing students for final examinations and supporting improved examination outcomes
• Supporting students with different learning needs through targeted instruction
• Using assessment data to identify gaps and improve learning

I am passionate about helping students develop strong conceptual understanding, problem-solving skills, and confidence in Mathematics and Physics.

J'ai plus de 8 ans d'expérience dans l'enseignement des mathématiques et de la physique dans les cursus IB et Cambridge. Je suis actuellement professeur de mathématiques IB à l'Aga Khan Academy Mombasa, où j'enseigne les mathématiques MYP et accompagne les élèves dans le développement de solides compétences analytiques et de résolution de problèmes.

• Mon expérience comprend :
• Enseignement des mathématiques IB MYP et DP (AA et AI)
• Enseignement de la physique au niveau secondaire
• Accompagnement d'élèves de niveaux variés grâce à un enseignement ciblé
• Utilisation des données d'évaluation pour orienter l'enseignement et améliorer les résultats des élèves

J'ai également animé des ateliers pour les parents et collaboré avec des collègues pour harmoniser les programmes et améliorer les transitions des élèves entre les cursus.

• I have over 8 years of experience teaching Mathematics and Physics across IB and Cambridge curricula. I am currently an IB Mathematics teacher at Aga Khan Academy Mombasa, where I teach MYP Mathematics and support students in developing strong analytical and problem-solving skills.
• My experience includes:
• Teaching IB MYP and DP Mathematics (AA & AI)
• Teaching Physics at secondary level
• Supporting students with varying abilities through targeted instruction
• Using assessment data to inform teaching and improve student outcomes
• I have also facilitated parent workshops and collaborated with colleagues to align curriculum and improve student transitions across programmes.

Je suis un enseignant formé à l'IB en mathématiques et en physique, enseignant aux élèves de MYP et de DP, ainsi qu'aux élèves préparant des examens internationaux.
Mes leçons sont structurées sur 60 minutes et conçues pour équilibrer compréhension conceptuelle, compétences en résolution de problèmes et préparation aux examens.

Ma leçon type comprend :
1. Une entrée en matière diagnostique (pour évaluer les acquis préalables)
2. Une explication claire des concepts en les reliant à des situations concrètes
3. Une pratique guidée avec une difficulté croissante
4. Une application autonome (questions de type examen)
5. Un retour et une réflexion

Je différencie également l'enseignement pour répondre aux besoins individuels des élèves et j'utilise des techniques de questionnement pour développer l'esprit critique et le raisonnement. Mon enseignement est centré sur l'élève, engageant, et axé sur la maîtrise à long terme plutôt que sur la mémorisation.

I am an IB-trained Mathematics and Physics educator teaching MYP and DP students, as well as students preparing for international examinations.
My lessons are structured for 60 minutes and designed to balance Conceptual understanding, Problem-solving skills and Exam readiness

My typical lesson includes:
1. Diagnostic starter (to assess prior understanding)
2. Clear explanation of concepts using real-life connections
3. Guided practice with increasing difficulty
4. Independent application (exam-style questions)
5. Feedback and reflection

I also differentiate instruction to meet individual learner needs and use questioning techniques to develop critical thinking and reasoning. My teaching is student-centered, engaging, and focused on long-term mastery rather than memorization.