Marie P.

Professeur certifié TESOL, titulaire d'un master en sciences et fort de plus de 10 ans d'expérience. Francophone de naissance, j'enseigne le français, l'anglais et les mathématiques, en adaptant mes cours à chaque apprenant. Expérimenté dans l'accompagnement d'élèves atteints de TDAH, j'utilise des approches inspirées des pédagogies Montessori et Steiner pour créer des environnements d'apprentissage stimulants, structurés et propices à la confiance en soi. Père de trois enfants, j'apporte patience, empathie et une compréhension concrète des besoins des enfants.

TESOL-certified tutor with an MSc in Science and over 10 years of experience. A French native speaker, I teach French, English, and mathematics, tailoring lessons to each learner. Experienced in supporting students with ADHD, I use Montessori and Steiner-inspired approaches to create engaging, structured, and confidence-building learning environments. As a parent of three, I bring patience, empathy, and a practical understanding of children’s needs.

10 ans d'expérience dans l'enseignement des mathématiques, du français et de l'anglais

10 yesrs turoeign maths, french and english

Mon approche pédagogique est centrée sur l'élève, adaptative et engageante. Je combine des méthodes inspirées de Montessori et Steiner pour soutenir la curiosité naturelle et le développement de chaque enfant. Les cours sont structurés mais flexibles, utilisant des activités pratiques, la narration et des applications concrètes pour rendre l'apprentissage significatif.

Pour les élèves atteints de TDAH, j'intègre des routines claires, des tâches courtes et ciblées, des pauses actives et un renforcement positif pour maintenir l'attention et renforcer la confiance en soi. Je différencie l'enseignement selon le niveau, les intérêts et le rythme de chaque apprenant, assurant une progression régulière sans pression.

J'insiste sur la participation active, la pensée critique et un environnement bienveillant où les erreurs font partie de l'apprentissage. Mon objectif est d'aider les élèves à devenir des apprenants indépendants, motivés et confiants.

teaching approach is student-centered, adaptive, and engaging. I combine Montessori and Steiner-inspired methods to support each child’s natural curiosity and development. Lessons are structured yet flexible, using hands-on activities, storytelling, and real-life applications to make learning meaningful.

For students with ADHD, I incorporate clear routines, short focused tasks, movement breaks, and positive reinforcement to maintain attention and build confidence. I differentiate instruction based on each learner’s level, interests, and pace, ensuring steady progress without pressure.

I emphasize active participation, critical thinking, and a supportive environment where mistakes are part of learning. My goal is to help students become independent, motivated, and confident learners.