Alice L.

• Je suis une professeure particulière investie. J'aime créer des liens solides avec mes élèves, les aider à prendre confiance en eux et définir clairement les attentes afin de les aider à les satisfaire et à obtenir le maximum de points.
• J'ai grandi en France, en Inde et au Luxembourg. J'ai fréquenté un lycée français international où j'ai été major de ma promotion (18,6/20). J'ai ensuite intégré le Collège Stanislas à Paris pour préparer les concours d'entrée à HEC.
• Résultats académiques
• Concours Admissibilité HEC (15/20), Admise à l'ESSEC
• Classe Préparatoire aux Grandes Écoles ECG, Collège Stanislas
• Baccalauréat avec Option Internationale Britannique, Spécialités Mathématiques et SES, Mention Très Bien. Mathématiques (17/20), SES (17,7/20), Anglais OIB (17/20), Histoire OIB (17,7/20), Philosophie (17,20/20)
• Brevet des Collèges (19/20)

• I am a dedicated tutor. I like to foster strong bonds with my students, help them build confidence and clearly outline the expectations to help them meet them and get the most points.
• I was raised in France, India and Luxembourg. I attended an International French High School where I graduated top of my class (18.6/20). I then attended Collège Stanislas in Paris to prepare for HEC's competitive entrance exams.
• Academic Records
• Concours Admissibilité HEC (15/20), Admise ESSEC
• Classe Préparatoire aux Grandes Écoles ECG, Collège Stanislas
• Baccalauréat avec Option Internationale Britannique Spécialités Mathématiques - SES Mention Très Bien. Mathématiques (17/20), SES (17.7/20), English OIB (17/20), History OIB (17.7/20), Philosophie (17.20/20)
• Brevet des Collèges (19/20)

J'ai donné des cours à plus de 20 élèves pendant plus de 250 heures en 2025, du collège jusqu'aux classes préparatoires et à l'université.
J'ai été assistante d'anglais en Classe Préparatoire pendant un an et j'ai fait passer des interrogations orales hebdomadaires.

I have tutored 20+ students over 250+ hours in 2025, ranging from middle school to classes préparatoires and university.
I was an English Assistant Teacher in Classe Préparatoire during one year and conducted weekly oral examinations.

Je suis orientée vers les résultats. Je commence par expliquer simplement les concepts clés, en soulignant pourquoi ils sont importants, puis je décompose la méthodologie étape par étape. Ensuite, mon objectif est de mettre clairement en évidence les exigences de l'examen et de montrer à mes élèves les schémas récurrents de leur examen afin qu'ils se sentent préparés et ne soient pas surpris le jour de l'examen. Cela réduit le stress et maximise la performance. Je suis convaincue que c'est en pratiquant qu'on progresse, et j'encourage mes élèves à travailler des exercices ciblés qui constituent le cœur de leur programme, puis à s'exercer sur quelques exercices plus difficiles leur permettant de sécuriser les derniers points à l'examen.

I am result oriented. I start my explaining the key concepts simply, outlining why they matter, and finally breaking down the methodology step by step. Then, my goal is to clearly point out exam requirements and show my students the patterns in their exam so they feel prepared and are not surprised on exam days. This reduces stress and maximizes performance. I am a firm believer that practice makes perfect and I encourage my students to work on targeted exercises that are at the core of their syllabus and then work on a couple more challenging ones allowing them to secure the last exam points.