Fayrouz Z.

Thanks to a unique, rigorous and positive methodology, my high school students regularly achieve grades between 16/20 and 20/20 on the Baccalauréat. Whether it involves acquiring reading automatisms in primary school or fully mastering the essay (dissertation), I provide the spark that changes everything.

Grâce à une méthodologie unique, rigoureuse et positive, mes élèves de lycée décrochent régulièrement des notes situées entre 16/20 et 20/20 au Bac. Qu'il s'agisse d'acquérir les automatismes de lecture au primaire ou de maîtriser parfaitement la dissertation, je donne le déclic qui change tout.

1st lesson: a diagnostic to pinpoint gaps in order to build a program that will fill and seal them, ensuring steady progress until excellence is reached. And it is the student's personal motivation that will push them toward the top. My Method in 3 Pillars: How I transform results. Immediate diagnosis and removing guilt. The approach: No student is inherently "weak". From the very first hour, I identify invisible gaps (lack of confidence, poor time management, methodological blocks). We start again on solid foundations while clearing away the stress. The mechanics of the top grade (strict methodology). The approach: The French grading system follows precise criteria. I teach students the examiners' "codes". Whether it's the structure of an essay, linear analysis, or spelling, everything becomes a game of simple, applicable automatic reflexes. Tailored support and caring rigor. The approach: I adapt my approach to your child's profile (from primary school to high school). I combine a high level of demand with total kindness. It is this unique combination that creates the spark and pushes students to aim for 16 to 20/20.

1er cours : diagnostique pour cibler les lacunes afin d'établir un programme qui comblera et scellera ces dernières pour une progression constante jusqu'à atteindre l'excellence .Et c'est la motivation personnelle de l'élève qui le poussera vers le sommet. Ma Méthode en 3 Piliers : Comment je transforme les résultats. Le diagnostic immédiat et la déculpabilisationL'approche : Aucun élève n'est intrinsèquement "faible". Dès la première heure, j'identifie les lacunes invisibles (manque de confiance, mauvaise gestion du temps, blocages méthodologiques). Nous repartons sur des bases saines en évacuant le stress.La mécanique de la note maximale (Méthodologie stricte).L'approche : Le système de notation français répond à des critères précis. J'enseigne aux élèves les "codes" des correcteurs. Qu'il s'agisse de la structure d'une dissertation, de l'analyse linéaire ou de l'orthographe, tout devient un jeu d'automatismes simples et applicables. L'accompagnement sur-mesure et l'exigence bienveillante.L'approche : J'adapte mon discours au profil de votre enfant (du primaire au lycée). Je combine un niveau d'exigence élevé avec une bienveillance totale. C’est ce cocktail unique qui crée le déclic et pousse les élèves à viser le 16 à 20/20.