El Joundi K.

Passionate French teacher with over ten years of experience in inclusive and personalized teaching. I help students build confidence, motivation, and autonomy while achieving their goals. Outside of teaching, I have an interest in painting and photography, which nurture my creativity.

Enseignante de français passionnée avec plus de dix ans d’expérience en pédagogie inclusive et personnalisée. J’aide les élèves à gagner en confiance, motivation et autonomie tout en atteignant leurs objectifs. En dehors de l’enseignement, je m’intéresse à la peinture et à la photographie, qui nourrissent ma créativité.

I have more than ten years of experience teaching French as a foreign language (FLE) and supporting students through inclusive teaching methods. I began my career in France, where I taught French to both native speakers and newly arrived students, adapting my lessons to their linguistic and cultural needs. I then worked with children and teenagers facing learning difficulties such as dyslexia, dysorthographia, or ADHD, designing personalized programs to support their academic success.

Since 2023, I have been working in Dubai, where I combine my role as an AESH (support for students with disabilities) with substitute teaching as a French teacher at AFLEC Lycée International Français Oud Metha. There, I provide individual and group support, adapting materials and methods to ensure each student's progress according to their abilities. In parallel, I also offer private tutoring focused on reading, writing, grammar, and self-confidence, for primary and middle school students.

My teaching is characterized by patience, adaptability, and creativity, with the constant goal of fostering inclusion, motivation, and autonomy in learning.

J’ai plus de dix ans d’expérience dans l’enseignement du français langue étrangère (FLE) et dans l’accompagnement d’élèves en pédagogie inclusive. J’ai commencé ma carrière en France, où j’ai enseigné le français à la fois à des élèves natifs et à des primo-arrivants, en adaptant mes cours à leurs besoins linguistiques et culturels. J’ai ensuite travaillé auprès d’enfants et d’adolescents rencontrant des difficultés d’apprentissage telles que la dyslexie, la dysorthographie ou le TDAH, en concevant des programmes personnalisés pour favoriser leur réussite scolaire.

Depuis 2023, j’exerce à Dubaï, où je combine mon rôle d’AESH (accompagnement d’élèves en situation de handicap) avec des remplacements en tant que professeur de français au sein de l’AFLEC Lycée International Français Oud Metha. J’y assure un suivi individuel et collectif, en adaptant supports et méthodes afin de garantir la progression de chaque élève selon ses capacités. En parallèle, je propose également des cours particuliers, axés sur la lecture, l’écriture, la grammaire et la confiance en soi, pour des élèves du primaire et du collège.

Mon enseignement se caractérise par la patience, l’adaptabilité et la créativité, avec pour objectif constant de favoriser l’inclusion, la motivation et l’autonomie dans les apprentissages.

I am a French teacher with over ten years of experience, specializing in French as a foreign language (FLE) and inclusive teaching. I teach French at the primary level as well as in middle school (6th, 7th, and 8th grade), with strong expertise in supporting students with learning difficulties such as dyslexia or dysorthographia.

My lessons are structured yet flexible: each session begins with a clear objective, followed by progressive and adapted exercises (worksheets, pictograms, guided reading, interactive activities). I adapt to each student's pace while ensuring steady progress.

As a tutor, I am attentive, patient, and motivating. My goal is to develop each learner's confidence and autonomy while guiding them toward academic success.

Je suis enseignante de français avec plus de dix ans d’expérience, spécialisée en FLE et pédagogie inclusive. J’enseigne le français au primaire ainsi qu’au collège (6e, 5e et 4e), avec une solide expertise dans l’accompagnement des élèves ayant des difficultés d’apprentissage telles que la dyslexie ou la dysorthographie.

Mes cours sont structurés mais flexibles : chaque séance commence par un objectif clair, suivi d’exercices progressifs et adaptés (fiches, pictogrammes, lecture guidée, activités interactives). Je m’adapte au rythme de l’élève tout en garantissant une progression régulière.

En tant que tutrice, je suis attentive, patiente et motivante. Mon objectif est de développer la confiance et l’autonomie de chaque apprenant, tout en l’accompagnant vers la réussite scolaire.