Massy S.

I am a Mathematics Teacher at Lycée Notre Dame de Bon Secours in Perpignan.
At the same time, I work as a home tutor for the companies Lauréat and Acadomia, teaching Economics and Mathematics to middle school and high school students, as well as all subjects for middle school and primary school students.
Alongside my professional activities, I am pursuing the Master 2 GPLA program at the University of Perpignan, with the aim of later becoming a PhD student in management science.

Je suis Professeur en Mathématiques au Lycée Notre Dame de Bon Secours à Perpignan.
En même temps je suis Professeur à domicile pour les sociétés Lauréat et Acadomia, en Économie et Mathématiques pour les collèges et Lycées, ainsi que toutes matières pour les collèges et primaires.
En parallèle de mes activités professionelles, je suis la formation du master 2 GPLA de L'Université de Perpignan, dans l'optique de devenir doctorant en science de gestion par la suite.

2 years at Acadomia.
2 months at Lauréat.
Recently a teacher at Notre Dame Bon Secours (2 weeks).

2 ans chez Acadomia.
2 mois chez Lauréat
Récemment professeur chez Notre Dame Bon Secours (2 semaines).

As one of the most effective teachers at Acadomia, my method is based on simplifying abstract mathematical concepts, as well as using concrete examples to help the student better retain material in both Mathematics and Economics.
I adapt the lesson, exercises, and pace according to the student's profile.
Finally, and this is the most important part, I explain to the student the usefulness of what they are learning and how it will be useful to them after the Baccalauréat, whether in their studies or their work.
This way, the student knows what they are learning and why.

Faisant partie des professeurs les plus efficaces chez Acadomia, ma méthode se base sur la simplification de concepts mathématiques abstraits, ainsi que la mise en place d'exemples concrets pour aider l'élève à mieux retenir en Mathématiques comme en Économie.
J'adapte le cours, les exercices et le rythme en fonction du profil de l'élève.
Enfin, et ceci est le plus important, j'explique à l'élève l'utilité de ce qu'il apprend et à quoi cela lui servira après le BAC, que ce soit dans le cadre de ses études ou de son travail.
L'élève sait ainsi ce qu'il apprend et pourquoi.