Gharmilla D.

After teaching French for twenty years in Madrid, I have been a teacher of French literature, FLE and Spanish in Dubai for the past two years, within the French and IB systems. I am an expert in preparing students for the official DELF and DALF examinations.

Après avoir enseigné pendant vingt ans le français à Madrid, je suis depuis deux ans professeure de lettres, de FLE et d'espagnol à Dubaï dans le système français et IB. Je suis experte dans la préparation des examens officiels du DELF et du DALF.

I have been teaching FLE, French literature, and Spanish as a foreign language at primary, middle, and high school levels for over 22 years. My approach to teaching modern languages is essentially communicative: students must quickly be able to communicate in the language learned with confidence and spontaneity. However, the lexical and grammatical aspects are essential and are never neglected. Regarding French as a mother tongue, at the primary level the focus is on the study of the language and access to meaning, while at the secondary and high school levels, both language mastery and literature are combined in order to prepare students for the official examinations at this stage (Brevet des collèges, French Baccalaureate, French A IBDP).

J'ai enseigné le FLE, les lettres, l'espagnol langue étrangère en primaire, en secondaire et au lycée depuis plus de 22 ans. Mon approche dans l'enseignement des langues vivantes est essentiellement communicative, les élèves doivent rapidement être capable de communiquer dans la langue apprise avec confiance et spontanéité, cependant l’aspect lexical et grammatical sont essentiels et ne sont jamais laissés de côté.. En ce qui concerne le français langue maternelle, pour l'étape de la primaire l’accent est mis sur l'étude de la langue et l'accès au sens, l'étape du secondaire et du lycée, elles, allient à la fois la maîtrise de la langue et de la littérature afin de pouvoir faire face aux examens officiels de cette étape ( Brevet des collèges, Bac francais, Francais A IBDP).

"Tell me and I will forget; teach me and I may remember; involve me and I will learn." In my approach, the student is at the heart of the learning process. My goal is obviously to guide them, but the ultimate aim is to gradually make them autonomous.

"Dis-le moi et je l'oublierai; Enseigne-le moi et je m'en souviendrai; Implique-moi et j'apprendrai." Dans mon approche, l'eleve est au cœur de du processus de l'apprentissage. Mon but est évidemment de le guider mais la finalité est de le rendre autonome graduellement.