Elsa A.

After a Baccalauréat A3 in visual arts and art history at Lycée François Villon, I entered La Sorbonne (Paris I) to study for a degree in philosophy, then obtained a master's degree and a DEA (postgraduate diploma) in philosophy.
My experience as a philosophy teacher at the Lycée Français de Rome (Lycée Chateaubriand) and my professional experiences in Geneva, notably at the Martin Bodmer Foundation, allowed me to develop very interesting human relationships.
In addition to this, I have spent several years giving private lessons, to enable students to sit the baccalauréat in the best possible conditions.
My teaching method is both effective and caring: I listen to the needs of my students, with whom I focus on reflection, rigor, the acquisition of method and above all autonomy.

Après un bac A3 arts plastiques-histoire de l'art, au Lycée François Villon, je suis entrée à La Sorbonne (Paris I) pour y préparer une licence de philosophie, puis j'ai obtenu une maitrise et un DEA de philosophie.
Mon expérience de professeur de philosophie au Lycée français de Rome, (Lycée Chateaubriand) et mes expériences professionnelles à Genève, notamment à la Fondation Martin Bodmer, m'ont permises de développer des relations humaine très interessantes.
A cela s'ajoutent parallèlement des années de cours particuliers, afin de permettre aux élèves de passer le baccalauréat dans les meilleures conditions.
Ma méthode d'enseignement est, à la fois, efficace et en même temps, bienveillante je suis à l'écoute des besoins des élèves avec lesquels je privilégie la réflexion, la rigueur, l'acquisition de la méthode et surtout l'autonomie.

Number of Hours Taught : 2040 / Number of Students Taught : 190

My teaching method is both effective and caring: I listen to the needs of my students, with whom I focus on reflection, rigor, the acquisition of method and above all autonomy.

Ma méthode d'enseignement est, à la fois, efficace et en même temps, bienveillante je suis à l'écoute des besoins des élèves avec lesquels je privilégie la réflexion, la rigueur, l'acquisition de la méthode et surtout l'autonomie.