Anne Sophie P.

I have been teaching at an IB international school (applying International Baccalaureate methods) for 9 years, after having taught for 5 years within the French education system, and I intend to apply these working methods to my private tutoring.
I give private lessons to primary school students for homework help and English level improvement.
I have been teaching FLE (French as a Foreign Language, oral and written) to adults and teenagers for a year:
For a year and a half, I have been helping middle school students (from Year 7 to Year 10, 6ème to 3ème) refine their writing and grammar skills in French, offering them activities and exercises directly linked to their interests and profile.

j'enseigne dans une école internationale BI (appliquant les méthodes du baccalauréat international) depuis 9 ans , après avoir enseigné pendant 5 ans dans le système français et je compte appliquer ces méthodes de travail à mes cours particuliers.
Je donne des cours particuliers à des élèves des classes primaires pour l'aide au devoirs, mise à niveau en anglais.
Je donne des cours de FLE (oral et écrit) à des adultes et des adolescents depuis un an:
Depuis un an et demi, j'ai les élèves de collège (de la 6em à la 3em) à parfaire leurs compétences de rédaction et grammaire en français, en leur proposant des activités et exercices en lien direct avec leurs centres d'intérêt et leur profil.

Number of Hours Taught: 120 / Number of Students Taught: 10
I have been teaching since 2008 in an international school and within the French baccalaureate system.

Number of Hours Taught : 120 / Number of Students Taught : 10
J'enseigne depuis 2008 en école internationale et dans le système du baccalauréat français.

Passionate about knowledge transmission, I have been teaching French since 2008, working with students from primary school to Year 12 (Première) within the French education system.

My approach is built on a strong belief: every student can make progress when they feel understood, supported, and intellectually challenged. I place great importance on clarity of concepts, linguistic rigor, and the pleasure of learning to express oneself confidently.

Familiar with international academic pathways, I also have a solid understanding of the International Baccalaureate (IB), which allows me to effectively support students in multicultural and multilingual contexts.

Whether the goal is strengthening foundations, exam preparation, advanced enrichment for highly motivated students, or rebuilding confidence, I offer personalized, structured, and caring guidance, always adapted to each student's pace and needs.

My aim is to help students make lasting progress, by providing them with the linguistic and methodological tools they will need well beyond the classroom.

Passionnée par la transmission du savoir, j’enseigne le français depuis 2008 auprès d’élèves aux profils variés, du primaire à la classe de Première, au sein du système éducatif français.

Mon approche repose sur une conviction forte : chaque élève peut progresser lorsqu’il se sent compris, encouragé et intellectuellement stimulé. J’accorde une attention particulière à la clarté des notions, à la rigueur linguistique, mais aussi au plaisir de comprendre et de s’exprimer.

Habituée aux parcours internationaux, je connais également les exigences du Baccalauréat International (IB), ce qui me permet d’accompagner efficacement des élèves scolarisés dans des contextes multiculturels et plurilingues.

Que l’objectif soit le renforcement des bases, la préparation aux examens, l’approfondissement pour élèves très motivés, ou la reprise de confiance, je propose un accompagnement personnalisé, structuré et bienveillant, toujours adapté au rythme et aux besoins de l’élève.

Mon but : faire progresser durablement, en donnant à chaque élève les outils linguistiques et méthodologiques qui lui serviront bien au-delà de la classe.

Passionate about knowledge transmission, I have been teaching French since 2008, working with students from primary school to Year 12 (Première) within the French education system.

My approach is built on a strong belief: every student can make progress when they feel understood, supported, and intellectually challenged. I place great importance on clarity of concepts, linguistic rigor, and the pleasure of learning to express oneself confidently.

Familiar with international academic pathways, I also have a solid understanding of the International Baccalaureate (IB), which allows me to effectively support students in multicultural and multilingual contexts.

Whether the goal is strengthening foundations, exam preparation, advanced enrichment for highly motivated students, or rebuilding confidence, I offer personalized, structured, and caring guidance, always adapted to each student’s pace and needs.

My aim is to help students make lasting progress, by providing them with the linguistic and methodological tools they will need well beyond the classroom.