Adel D.

Teacher of French, philosophy and history, with three years of experience. I have supported more than thirty students in preparing for their exams (mainly the French baccalauréat) or selective entrance examinations (CPGE).
I have mainly taught students struggling in literary subjects and helped them rediscover their enjoyment of these disciplines. I have often worked with students who initially had below average results and who were able to achieve scores above 16/20 at the baccalauréat, thanks to personalized support and in depth work on methodology, essay writing and literary and philosophical analysis.

Professeur de français, de philosophie et d’histoire, avec trois ans d’expérience. J’ai accompagné plus d'une trentaine d'élèves dans la préparation de leurs examens (principalement le baccalauréat français) ou de concours sélectifs (CPGE).
J’ai principalement enseigné à des élèves en difficulté dans les disciplines littéraires et je leur ai redonné le goût de ces matières. J’ai souvent travaillé avec des élèves ayant d’abord des résultats en dessous de la moyenne, qui ont pu obtenir des résultats supérieurs à 16/20 au baccalauréat, grâce à un suivi personnalisé et à un travail approfondi sur la méthodologie, la rédaction et l’analyse littéraire et philosophique.

I have been a private tutor for more than three years. I have successfully supported more than thirty students (including university level students) in preparing for their exams (mainly the French baccalauréat) or selective entrance examinations (CPGE).

Je suis professeur particulier depuis plus de trois ans. J’ai accompagné avec succès plus de trente élèves (dont des étudiants de niveau universitaire) dans la préparation de leurs examens (principalement le baccalauréat français) ou de concours sélectifs (CPGE).

I have been a private tutor for more than three years (over 400 hours of teaching). I support students in preparing for their exams (mainly the French baccalauréat), entrance examinations, or simply to help them succeed in their school year in literary subjects.

The first lesson always takes the form of an assessment of the student's strengths and weaknesses. To do this, we carefully review together the work and written pieces already produced. Based on this assessment, I then propose a structured work plan as well as the main areas for progress that will guide the sessions, according to the student's needs, with particular emphasis on practice, methodology and essay writing.

Je suis professeur particulier depuis plus de trois ans (plus de 400 heures d'enseignement). J’accompagne des élèves dans la préparation de leurs examens (principalement le baccalauréat français), des concours d’entrée, ou simplement pour réussir leur année scolaire dans les disciplines littéraires.

Le premier cours prend toujours la forme d’un diagnostic des forces et des faiblesses de l’élève. Pour cela, nous examinons attentivement ensemble les travaux et productions écrites déjà réalisés. À partir de cette évaluation, je propose ensuite un plan de travail structuré ainsi que les principaux axes de progression qui guideront les séances, en fonction des besoins de l’élève, avec un accent particulier mis sur la pratique, la méthodologie et la rédaction.